Erasmus+ kuulumisia: Terveisiä klassisen musiikin pääkaupungista Wienistä!

 

Lapuan kansalaisopiston hallinnoima,  Kulttuurikeskus Vanhan Paukun toimijoiden yhteinen Erasmus+ -liikkuvuushanke mahdollisti Lapuan musiikkiopiston opettajan Jenni Mikkolan vierailun kolmessa wieniläisessä musiikkikoulussa maaliskuussa. Lue alta lisää Jennin
kokemuksista!

Pääsin seuraamaan erityisesti yli 18-vuotiaiden nuorten aikuisten pianonsoiton opetusta, tutustumaan koulujen tiloihin ja opetussuunnitelmiin sekä nauttimaan oppilaskonsertista Wienin Beethoven-museossa. On kiehtovaa, että kahden miljoonan asukkaan Wienissä toimii peräti 16 musiikkikoulua. Vierailun ohjelmaan kuului myös tutustuminen Wienin musiikin ja esittävien taiteiden yliopistoon apulaisprofessori, tohtori Cecilia Björkin johdolla.

Vastaanotto musiikkikouluilla oli lämmin ja innostunut. Vaikka opetus oli tarkkaa ja vaativaa, tunnelma soittotunneilla säilyi rentona. Oppilaiden ja opettajien välinen vuorovaikutus oli positiivista, ja opiskelijat tuntuivat viihtyvän erinomaisesti. Puitteet tarjosivat mielenkiintoisia kontrasteja: kaksi kouluista (Musikschule Favoriten ja Musikschule Landstrasse) sijaitsi moderneilla kampuksilla, kun taas Musikschule Ottakring toimi tunnelmallisessa vanhassa rakennuksessa. Ihailin erityisesti sen valtavaa pianoluokkaa, jonka korkeista ikkunoista avautui näkymä historialliseen kaupunkiympäristöön.

Opetuksen seuraaminen oli ammatillisesti inspiroivaa ja antoi paljon uusia ideoita erityisesti piano-ohjelmistoon. Oli kiinnostavaa huomata, että perusasioiden opettaminen noudatti hyvin samanlaista linjaa kuin meillä Suomessa. Voikin todeta, että pianopedagogit työskentelevät hyvin samalla tavalla asuinpaikasta riippumatta.

Koko kaupungissa vallitsee valtava kunnioitus klassista musiikkia ja Wienin suuria mestareita kohtaan. Schubertin, Beethovenin ja Mozartin kaltaiset nimet tuntuvat olevan läsnä kaikkialla. Maailman huippuluokan konsertit, upeat museot ja historialliset puistot luovat Wieniin ainutlaatuisen tunnelman, jollaista en ole kohdannut missään muualla Euroopassa.

Jenni Mikkola,

Pianonsoiton opettaja

IkäOppi -kyselyllä kartoitettiin kansalaisopiston merkitystä ikääntyneille

Kurikan, Lapuan ja Järvilakeuden kansalaisopistojen yhteisellä IkäOppi-hankkeella kehitetään opistojen toimintaa entistäkin ikäystävällisemmäksi sekä laaditaan opistoille erityinen senioripedagoginen strategia. Hankkeen puitteissa alkuvuodesta 2026 toteutettuun opiskelijakyselyyn kertyi huikeat 440 vastausta. Kysely suunnattiin 65+ ikäisille. 

Vastausten selkein viesti on se, että kansalaisopisto on opiskelijoille paljon enemmän kuin pelkkä kurssi tai harrastuspaikka. Ylivoimaisesti tärkeimmäksi osallistumisen syyksi nousi ryhmän tuoma sosiaalinen vuorovaikutus ja yhteisöllisyys. Säännölliset kurssit tuovat viikkoon kaivattua rytmiä, pitävät yllä henkistä ja fyysistä vireyttä ja tarjoavat eläkeikään ehtineille erittäin tehokkaan keinon torjua yksinäisyyttä.

Vaikka pelkän fyysisen tuotteen valmistaminen koettiinkin kyselyssä annetuista vaihtoehdoista vähiten tärkeäksi syyksi osallistua kursseille, on kädentaitojen harjoittamisella laajat hyödyt. Uuden oppimisella, taitojen ylläpitämisellä ja esimerkiksi käsitöiden vaatimalla keskittymisellä on merkittävä rooli ikääntyneiden aivoterveyden ja muistin huoltamisessa.

Kiitosta opettajille, toiveita tasoryhmistä ja esteettömyydestä

Yli 88 prosenttia kyselyyn vastanneista kokee, että uuteen ryhmään mukaanpääsy sujuu aina hyvin. Lähes yhtä moni pitää opiskeluryhmien ilmapiiriä aina lämpimänä ja kunnioittavana. Erityisen paljon kiitosta saivat opistojen ammattitaitoiset, ymmärtäväiset ja innostavat opettajat, jotka osaavat luoda tunneille turvallisen ja rennon hengen. Vastaajat pitivät opettajien osaamista ja ammattitaitoa erinomaisena ja he myös osaavat huomioida ikääntymisen mukanaantuomat asiat.

Kysely nosti esiin myös kehittämiskohteita. Senioriopiskelijat toivovat kursseille selkeämpiä tasoryhmiä (perus- ja jatkoryhmät), jotta vasta-alkajien ja vuosikausia harrastaneiden konkareiden osaamisen erot eivät aiheuttaisi turhautumista oppimistilanteissa. Lisäksi haja-asutusalueiden asukkaat toivovat joustoa minimiosallistujamääriin, jotta tärkeät kurssit ja palvelut säilyisivät myös sivukylillä.

Fyysinen saavutettavuus oli myös avointen vastausten aiheena: opiskelijat toivovat huomiota kiinnitettävän muun muassa opetustilojen lämpötilaan, valaistukseen sekä esteettömyyteen. Viestinnän osalta tulos oli yksiselitteinen ja odotettu: kotiin jaettava paperinen kurssiohjelmalehti on edelleen ylivoimaisesti toimivin ja mieluisin tapa ja se tavoittaa ikääntyneet opiskelijat hyvin, kun taas sosiaalinen media koettiin heikoimmaksi kanavaksi tiedonhakuun. Uutiskirje ja tekstiviesti nousivat myös parhaiden viestintäkanavien kärkisijoille.

Opettajien ja opiskelijoiden kanssa yhdessä tuottamaan turvallisemman tilan periaatteita

Yhteistyö ja osallistaminen ovat IkäOppi-hankkeen kehittämistyön toimintamuotoja. Opiskelijoiden äänen lisäksi hankkeessa on kuultu myös henkilökuntaa, sillä opiskelijakyselyn lisäksi on tehty myös opettajakysely. Näiden kahden kyselyn tulosten pohjalta Kurikan, Lapuan ja Järvilakeuden kansalaisopistot kehittävät toimintaansa esiin tulleiden asioiden osalta.

Seuraavana hanketoimenpiteenä opistot luovat yhteistyössä uudet turvallisemman tilan periaatteet. Senioriopiskelijoiden ääni ja oppimiskokemukset halutaan myös tuoda kaikkien tietoon ja siten rohkaista ikääntyviä mukaan opistojen ryhmiin ja "yksinäisyydentaltutustalkoisiin". Ensisijaisena kehittämiskohteena on myös viestintä, jonka halutaan tavoittavan ikääntyneet entistä paremmin ja heille sopivilla tavoilla. Tavoitteena on varmistaa, että kansalaisopisto pysyy jatkossakin matalan kynnyksen kohtaamispaikkana, jonne jokainen on tervetullut omana itsenään.